2026年是“十五五”规划开局之年，也是教育强国建设叁年行动纵深推进的关键一年。护理学部深入贯彻全国及全省教育工作会议精神，全面启动2026年学风建设专项行动，将教育部“高质量发展”要求落地到学业剖析、晨读晚修、查课督导等每一项具体工作中，以学风之变促发展之变，用实干担当践行时代使命，以精勤不倦守护医学荣光。
新学期伊始，学部召开2025年秋季学期学业成绩分析专题研讨会。全体辅导员对照所带班级成绩单，逐班分析学情、逐科对比数据、逐人摸排学生学习状态。从大一新生的学习适应能力到大二专业核心课程的学习难点，从大叁学生的学业分化到专升本学生的知识衔接，每位辅导员提交了书面分析报告，并围绕“成绩背后的问题”展开交流研讨。通过这场复盘，学部摸清了各年级、各班级、各课程的真实情况，也掌握了需要重点关注的学生名单。
基于分析结果，学部靶向施策，建立学业困难学生帮扶台账，对学业挂科学生实行分类管理、动态跟踪。针对挂科门次较多、学业压力较大的学生，安排专业教师和优秀学生党员进行“一对一”结对，制定个性化学习计划，明确帮扶目标和时间节点，确保帮扶工作有抓手、过程可追溯、成效可检验。
早晚自习是学风建设的基础阵地。学部建立起“学习委员自查—纪律委员会普查—辅导员核查—学部督查”四级联动的出勤管理体系，坚持严规范、促养成、提质量。辅导员利用早晚自习时间深入班级，观察学生自习状态，对精神不振、注意力不集中的学生及时询问；对沉迷网络、学习动力不足的学生第一时间谈心谈话，了解背后原因，进行思想引导；对学习方法不当、效率不高的学生，结合自身经验或联系学业导师给予个性化指导，帮助学生逐步养成规律作息和良好学习习惯，让勤奋学习成为学生的日常自觉和行为习惯。
课堂是学风建设的主阵地，也是检验育人成效的第一现场。一是学部建立常态化课堂巡查机制，由院长带队深入教学一线开展“推门听课”。巡查人员不仅清点出勤、核查迟到旷课情况，更关注学生是否紧跟教学进度、是否积极参与互动、是否存在玩手机或打瞌睡等现象。巡查过程中，院长与任课教师当面沟通，了解课堂教学反馈，及时掌握学情动态。二是学部严格落实课堂考勤制度，将出勤率、作业完成度、课堂参与度纳入平时成绩考核，从制度层面引导学生回归课堂、专注学习。叁是学部完善“全员参与、层层负责、齐抓共管”的课堂育人格局，让前排就坐率、到课率、抬头率、互动率稳步提升。四是学部建立巡查反馈与激励引导机制，对于巡查中发现的问题坚持及时发现、及时反馈、及时整改，形成课堂巡查通报，对纪律松懈的班级和个人进行提醒，对表现优异的予以表扬，通过批评教育与正向激励相结合，让比学赶超在学部内蔚然成风。
护理学部将始终以“时时放心不下”的责任感和“事事心中有底”的行动力，持续推动学风建设走深走实、见行见效。让勤奋学习成为护理学子青春远航的不竭动力，让增长本领成为护理学子青春搏击的硬核能量，为培养高素质护理人才筑牢学风根基。